Beleid verwijzen leerling

Verwijzen

Ons uitgangspunt is dat als school signaleert dat de grenzen van de school in zicht zijn bij de begeleiding van een leerling, wij samen met de ouders op zoek gaan naar passend onderwijs voor de leerling.

Verwijzing:

Als blijkt dat wij als school een leerling niet kunnen bieden wat hij/zij nodig heeft dan verwijzen wij de leerling naar een andere vorm van onderwijs. Er is dan sprake van handelingsverlegenheid.

Als blijkt dat een leerling grensoverschrijdend gedrag vertoont, dan gaan wij over tot het geven van een officiële waarschuwing en bij herhaling van dit gedrag tot het geven van een time-out. Indien de leerling geen verbetering van het gedrag laat zien, gaat stichting Flore op zoek naar een andere school.

Wanneer er sprake is van verwijzing

• de leerkracht signaleert dat de leerling zich niet prettig voelt bij ons op school;
• de leerling niet in staat is om gedurende de schooldag deel te nemen aan alle activiteiten;
• de hulp op maat voor de leerling niet toereikend is en de ontwikkeling van de leerling stagneert;
• de leerprestaties van de leerling zodanig zijn, dat er op school geen mogelijkheden meer zijn om onderwijs te volgen passend bij het niveau van de leerling;
• de leerling zich niet voegt naar de regels en afspraken van de school;
• andere leerlingen zich niet veilig voelen door het gedrag van de leerling en/of belemmerd worden in hun ontwikkeling;
• de grenzen van de leerkracht(en) en school overschreden worden;
• de ouders van de leerling fysiek geweld uitoefenen tegenover leerlingen of leerkrachten.

Als een leerling leerplichtig is, mag het niet van onderwijs uitgesloten worden. Er zullen, bij grensoverschrijdend gedrag, dus door de school pogingen in het werk gesteld worden om een andere school te vinden. Als het zoeken zonder succes is, zal Stichting Flore deze taak overnemen.

Het beleid verwijzen

Het beleid ‘verwijzen van leerlingen’ is te downloaden door te klikken op:

Beleid verwijzing